“学历+技能”两条腿走路,部分学生“本转专”

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此外,学校为学生配备一名校内导师和一名企业导师。青岛市技师学院智能制造学院副院长焦建静说:“校内导师侧重学生专业基础和综合素质培养,企业导师指导学生参与企业生产项目和技术研发。通过导师个性化指导,满足学生个性化学习需求。”

上课不依赖PPT,师生就像师徒一样,在实践中共同成长。“我们以培养学生综合职业能力为目标,将大学生的知识储备、学习能力与学校的专业技能教育优势相结合,培养出的人才进入产业一线后成长为‘紫领’人才的可能性更大。”青岛市技师学院党委书记张秋生说。

修正“偏见”

青岛市技师学院面向市内133家企业开展的人才需求调研显示,49.62%的企业拥有“高学历+高技能”型员工的数量占比在30%以下,79.70%的企业对大学生进行技能提升表示认可。这释放出一个信号——产业发展呼唤更多学历和技能兼具的高素质复合型人才。

青岛特锐德电气股份有限公司主要从事电力设备“智能制造+集成服务”业务和电动汽车充电网业务,拥有的智能化设备占比近70%。该公司人力资源业务合作伙伴朱卓辉介绍,伴随产线智能化程度越来越高,一线技术人员需要掌握工业机器人编程调试、数字孪生系统操作等技能,具备数字化工具操作能力、跨学科知识融合能力和柔性生产适应能力。