政策的“稳定器”作用已显成效。据韩国教育统计服务系统数据，2023年在韩中国留学生数量达6.8万人，同比恢复至疫情前水平的92%，其中攻读硕士、博士学位的比例提升至41%，较五年前增长15个百分点；而在中国，韩国留学生规模稳定在2.3万人，选择“中文+专业”双学位项目的人数占比超60%。正如首尔大学中国留学生会长陈默所说：“总统的表态让我们吃下‘定心丸’，现在更敢规划长期学业，甚至考虑留韩创业了。”（本文由AI辅助生成）[page]

课堂共融：从“语言壁垒”到“思维共振”

政策的东风，吹进了两国的教室。在延世大学“中韩战略伙伴关系”研讨课上，中国学生用数据图表分析中韩半导体产业互补性，韩国学生则以案例研究解读中国新能源车企的出海策略，教授金振宇感慨：“过去学生讨论总绕不开历史问题，现在更关注如何‘一起赚钱’。”这种务实转向，在清华大学与韩国科学技术院（KAIST）联合开设的“碳中和创新实验室”里更显突出——中韩学生组队研发的“氢能储能装置”，已获国际专利，并入选两国政府“绿色技术合作清单”。