母亲：“妈妈看到了，真可爱！”

这种回应确认了孩子的情感，增强了亲子之间的连接。[page]

无关反应：

孩子：“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱的！”

母亲：“你作业写了没？”

这种回应让孩子感到沟通是无意义的，可能使他们变得冷漠或自闭。

情感逆转：

孩子：“妈妈，这个小狗好可爱啊。”

母亲：“报纸上刚报导一个人因为狂犬病死了！”

这种回应会让孩子感到自己的情感被否定，内心积累负面情绪。

不想回应：

如果父母暂时不想回应，可以诚实地告诉孩子：“我知道你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会，这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你好吗？”

这种方式尊重了孩子的感受，同时也表达了父母的需要。

控制是最坏的教育

孩子吃手指：

孩子在1岁之前，探索世界的工具是嘴巴。只要环境安全卫生，应允许孩子自由探索。

1岁以后，如果孩子仍吃手指，不要急于制止。这可能是口欲期未满足或对母乳的渴望。父母应理解并接受孩子的行为，而不是强行纠正。

避免危险：

孩子需要通过体验来发展智力。与其用结论吓唬孩子，不如引导他们逐步体验危险，学会自我保护。