3. 数字素养教育崛起

芬兰的"媒体护照"计划引发关注：通过学校课程、社区工作坊、家庭指导三维体系，培养青少年批判性使用社交媒体的能力。试点数据显示，参与项目的学生网络欺凌遭遇率下降41%，信息甄别准确率提升67%。这种"赋能优于禁止"的思路，正在重塑全球治理逻辑。

四、中国启示：构建数字时代未成年人保护共同体

澳大利亚的实践为中国提供了三重镜鉴：

1. 法律体系需更精细

现行《未成年人保护法》虽规定网络保护专章，但对平台责任界定、年龄验证标准、违规处罚力度等关键条款仍需细化。可借鉴澳大利亚的分级处罚机制，根据违规情节设定50万至5000万元不等的阶梯式罚款。

2. 技术治理要更智能

中国研发的"青少年网络行为监测系统"已实现跨平台数据打通，能精准识别沉迷风险用户。下一步可探索区块链技术在年龄验证中的应用，通过分布式身份认证既保护隐私又确保真实。

3. 教育协同需更深入

上海试点"数字公民"课程值得推广：将网络素养教育纳入中小学必修课，联合平台企业开发情景模拟系统，让学生在虚拟环境中学习应对网络暴力、识别虚假信息等技能。这种"体验式学习"模式，比单纯禁止更符合教育规律。（本文由AI辅助生成）[page]