“10秒钟，让你画的小人儿在屏幕上动起来！”杭州市春晖小学的课堂上，授课教师齐传鹏话音刚落，学生们就迅速拿笔埋头创作。

没一会儿，第一个完成作品的学生兴奋地跑上讲台，将画作对准摄像头。几秒钟后，教室大屏上，一个满头卷发的手绘卡通人物随着音乐节奏欢乐地舞动起来。教室里传来阵阵惊叹声。

孩子们正在上的，是今年秋天新开设的人工智能通识课。根据杭州市教育局发布的《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》，人工智能通识教育已覆盖全市中小学各个学段，每学年授课不少于10课时。

在春晖小学，学校将原有综合实践课时进行转化，规划每个年级每年学习12节人工智能课，并增设4节选修活动课。春晖小学教育集团党总支书记田冰冰介绍，“这门新课的重要价值，是让孩子们感受到科学就在身边，从而能在生活的真实情境中思考、解决问题”。

走进杭州市钱学森学校的人工智能教室，笔者仿佛踏入一个微型科技工坊。“小许同学，打开呼吸灯！”“森森，展示‘流光溢彩’效果！”五年级学生许毅恒和他的同学们化身为“未来生活实验室”的工程师，专注地调试着自己设计的语音控制智能灯。通过编程，这盏灯不仅能听从语音指令变换色彩与明暗，还能声情并茂地朗诵古诗。